商务英语国家级一流专业教学开放周上海财经大学专场顺利闭幕

全国高校商务英语一流专业教学开放周一共吸引了来自30所高校的商务英语专业负责人及专家学者参加，活动由中国对外贸易经企业协会商务英语工作委员会和上海财大外国语学院共同主办，聚焦商务英语人才培养和数字化转型背景。上海财经大学校长刘庆生表示，活动将为商务外语教学研究提供学界支持，并展示了该校商务英语卓越创新的人才培养体系。

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12月15日至17日，全国高校商务英语国家级一流专业教学开放周在上海财经大学教师教学发展中心一楼报告厅顺利召开。15日上午九时，大会拉开序幕。此次开放周活动由中国对外贸易经济合作企业协会商务英语专业工作委员会和上海财经大学外国语学院共同主办。开放周系列活动聚焦服务国家开放经济、关注对外传播新格局和数字化转型背景下商务英语人才培养等议题，吸引了来自中央财经大学、中南财经政法大学、西南财经大学、上海对外经贸大学、天津外国语大学等三十所高校商务英语专业负责人和专家学者参加线上线下交流。

上海财经大学校长助理刘庆生，国家级高层次人才、上海交通大学外国语学院彭青龙教授，中国对外贸易经济合作企业协会商务英语专业工作委员会会长、北京语言大学高级翻译学院王立非教授受邀为大会致辞。开幕式由上海财经大学外国语学院院长赵珂教授主持。

刘庆生校长助理表示本次“教学开放周”活动，将为进一步激荡创新商务外语教学思想，夯实新商务外语教学研究共同体，推进数字经济时代新商务外语专业的健康发展贡献学界力量。正值外国语学院办学三十周年之际，他表示学院以“中国视角、全球视野、复合创新”为人才培养理念，构建了融双轮驱动的价值体系、三维统筹的知识体系、三跨协同的能力体系、四元耦合的素养体系为一体的商务英语卓越创新人才培养体系，具有较好的示范性教学辐射效果。

彭青龙教授充分肯定上海财经大学外国语学院秉承“以语言基础为根、以财经知识为用”的办学理念。针对商务英语建设，他提出三点希冀，一是以培养全球胜任力和世界领导力为核心，建设国家一流商务英语专业；二是以融合科技锐利和文化魅力为抓手，建设国家一流商务英语专业；三是以全球眼光和世界视野为格局，建设国际一流商务英语专业。

王立非教授提出商务英语专业建设及人才培养需要突出“数智素养”“数智商务”“数智人文”三个特色；加快“四个转变”，即从语言能力转向语言服务能力，从传统商务技能转向数字商务能力，从跨文化能力转向国际传播能力，以及从人文素养转向数字人文素养；坚持“八个导向”，强调教育部关于“学生为中心、专业定位为重点、课程建设为主体、培养质量为纲、师德为先、学科引领、社会需求、特色服务"的教育思想导向。

开幕式上，四位专家作大会主旨报告。王立非教授深刻分析了当前商务英语一流本科专业建设中亟需妥善处理的几对关系，包括英语基础与商务基础、专业本色与专业特色、专业知识与实践能力、语言教研与语言服务、人文素养与数字素养、专业建设与学科建设、学校育人与企业协同等。他强调要立足一流学科、建设一流专业、发展一流人才，强化商务英语人才的数智人文能力培养，对标专业建设评价指标，加强商务英语专业的服务转向。

北京航空航天大学任伟教授以“语用研究对商务英语的贡献”为题，以网络消费者评论为例，深入浅出地讲解了语用研究对于丰富商务话语的理解和商务英语研究的贡献，为开拓商务语用学新领域提供了实证支持。

澳大利亚昆士兰大学朱云霞副教授主讲题为“Translation of Knowledge across Borders in Business Communication and Practice: A Cultural Entrepreneurship Perspective”的报告。她提出通过“文化创业”视角，将文化和语言洞察融入知识传递研究，探索嵌入当地文化和意义系统的知识转移机制，利用文化、语言和艺术促成社会变革，为跨文化沟通领域的研究提供了新的理论和教育启示。

赵珂教授以“培养面向未来的商务英语传播人才”为主题，阐述了上海财经大学外国语学院近年来办学的新特色、新目标、新方向，和学院积极面向国家战略和社会需求重新定位、突出数字财经特色，彰显人文引领，推进文理交叉、文文复合，培养具有信息化素养的高素质复合型人才的理念和实践探索。她还分享了上海财经大学外国语学院在商务英语传播人才培养方面的理念与举措，这些努力为面向未来的商务英语人才培养提供了前瞻性思路。

在下午举办的“设计思维（Design Thinking）工作坊”环节，来自上海财经大学校企合作方德国思爱普（SAP）公司的张震、马俊和安瓦三位资深设计思维教练带领与会教师学习设计思维创新流程，体验如何针对设计挑战产出新点子、新概念。工作坊课程注重参与者的思维碰撞，启发教学方法创新和教学方案设计改善。三位专家讲解生动，带领参与教师们体验了一场设计思维之旅。工作坊活动由上海财经大学-SAP联合研究中心设计规划，旨在搭建校企联合育人平台，开发人才培养课程，推动教学方式创新。双方共同审计了设计思维实操的系列环节，设计者旨在通过同伴采访、讨论分享、创意互评和可视化展示等环节带领与会教师体验问题发现分析解决和原型制作的过程。参与教师表示，这一工作坊注重理论融入实践，收获明显。此外，参与者与培训方还分别就教学实践中如何提升学生课堂参与度和黏着性、如何提升教师对学生群体认知等具体问题进行了交流分享。

12月16日，上财财经大学外国语学院八位教师完成了精品课程教学展示、教学思政经验分享和大创指导经验分享等活动。

在精品课程示范环节，孙艳博士以《英语演讲与辩论》课程开场，结合英语演讲的构思语言逻辑台风，英语辩论的原则构架、立论驳论、框架性描述性情景化论证等为逻辑指导，以人文、经济、科技、国际关系等多学科领域知识积累为能力延伸，有效提升学生跨文化公众演讲与辩论沟通能力。程倩博士主讲《国际商务谈判》精品课程，通过图片和视频展示了真实的教学环境和学生表现，对采用人工智能技术设计虚拟仿真实验及相关教学研究进行了初步探索，在案例分析和模拟谈判中培养学生的竞争合作能力和解决问题能力。李澜博士做了《商务英语口译》课程演练，通过现场教学展示了如何通过课堂设计应对现有的教学困境，通过virtual listener（虚拟听众）的设置进一步引导学生口译表达的听众意识，解决学生译文表达完整性和逻辑性问题。

12月16日下午，谭琼琳教授围绕《中西文明互鉴》课程的思政实践，阐述“行即道”的思政体验课程构建、经典阅读课堂教学与“莫比斯环”行走的思政教学探索、本科新生身心行走的思政教学，以及生态上海探索、教学、科研、思政一体化的行走教学模式，展示了“中西互鉴：教学、科研、思政与实践一体逻辑构架图”。艾斌教授介绍了他在《语言与社会》课程中如何通过引领学生阅读国际期刊论文，融入思政育人的教学理念，他结合我校“研究型”“国际化”的特点以及“English+其他学科”的培养模式，注重拓宽语言类专业学生的学术视野，培养学生“语言类跨学科”思考和研究能力，注重培养学生“语言匡时”的责任和能力。张洁博士以“可持续发展视域下的学术英语论坛”为题目，讲解了大学外语教学部探索第一、第二课堂有效的联动实践，分享了大学英语课程思政融入路径的思考与实践。陈修文博士做了基于深度学习理念的《法语国家文化与商务国际》课程思政案例汇报。报告基于课程思政的规划和课程特点，在教学内容、教学手段、评估手段等环节都有所创新，实行了“沉浸式体验”“双师同堂”“多模态超语”等教学方式，将科学手段与文学艺术相结合，既注重了学生的语言能力，也培养学生的全球视野和思辨能力，在教学过程中自然地融入思政元素，让学生通过亲身体验，进而获得发展，并在整个过程中培养学生的感知、思维、情感、意志、价值观等。

在大创经验分享环节，李健博士以“破界创新：新文科背景下以创新创业教育为导向的外语人才培养模式探索与实践”为题，对标学校“复合型、外向型、创新型”人才培养规格，探讨了如何打破学科、学段、教研创和时空的四大界限，构建以创新创业教育为导向、以语言智能为内核、以数字虚拟技术为支撑的“产-学-研”立体式新外语人才培养模式。

12月17日上午，上海外国语大学雷蕾教授、上海财经大学数字经济系讲席教授崔丽丽、外国语学院郭鸿杰教授先后带来精彩讲座。

雷蕾教授做了题为“Proposing AlphaReadability: A tool measuring text readability”的主题报告，主要针对企业年报文本的可读性差异现象进行分析，提出字母可读性研究方法，从词汇、句法和语义等层面探究文本可读性与股票流动性、经营策略、公司风险回报和盈余管理等因素之间的关系。研究发现在过去的二十年里，年度报告在单词的使用、句法结构和语义方面变得可读性较差，业绩较低的公司战略性地利用其披露的可读性来混淆负面结果，提出平实易懂的企业年报写作风格议题。

崔丽丽教授围绕“数字技术与数字经济：概念、现状与发展”主题，阐述在数字经济2.0时代，数字中国建设总体规划布局以及完成从数字化到数字化转型的路径要点。她认为，数字经济的本质特征是以数据作为生产资料，是利用数字技术、发挥数字价值的一种新经济形态，转型创新需要学习新的思维，强化人才支撑，需要进一步激发融汇远景、智力激发、个性认同、支持性领导、鼓舞性沟通等要素的领导力培养。

郭鸿杰教授主讲“观游·从游·同游——基于项目式学习（PBL）的外语教学杂谈”这一选题。郭老师讲到，基于PBL的外语教学具有成体系、厚通识、重内涵、强交叉的系统观，基于有组织的商务英语课程建设设计，夯实商英基层教学组织、完善五类商英课程模式、建设商英课程系统工程，凸显商务文化通识特征、提升商务文化对外传播，在课程中通过研究性课程下沉、前沿性内容融入，促进英语与财经商学、与数据科学、双创教育的交叉融合。

闭幕式上，中南财经政法大学、西南财经大学、上海财经大学浙江学院等参会教师进行了互动交流，表示教学科研不是闭门造车，要通过进一步交流互鉴，推动语言专业转型和技术的教育转型。上海财经大学外国语学院赵珂院长为参会教师颁发结业证书。

近年来，上海财经大学商务英语专业在数字赋能教学创新、跨学科融合发展、特色课程思政建设、国际合作教学研究、校企合作人才培养等诸多方面成果丰硕，积累了丰富的办学经验。此次教学开放周的一系列活动注重专业建设的引领性和前瞻性、理论前沿性与交叉性，在模块设计上，突出创新教学模式与教法，拔高课程思政价值引领，加入创新思维工具培训亮点。主办方表示，通过搭建五维交流平台，建立教师发展的共同体，更好地服务国家战略需求和数字发展新要求，催化语言专业能力培养与数字商务实践教学的碰撞升级。

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